Kukaan ryhmästämme ei ollut aiemmin ylläpitänyt blogia, joten tehtävänanto tuntui alkuun haastavalta. Valitsimme wordpress-blogin wikin sijaan, sillä aiemmilla kursseilla olimme lukeneet sen sivustoilla sijaitsevia materiaaleja. Ajattelimme sen siksi olevan helpompi aloitteleville kirjoittajille. Blogin perustaminen sujui hyvin, mutta muotoilu oli vaikeaa ohjeiden puuttumisen vuoksi. Saimme blogityöskentelyn käyntiin kuitenkin pienen harjoittelun jälkeen ja lopputulokseen olemme tyytyväisiä. Tulevaisuutta ajatellen on hyvä, että opimme käyttämään blogia. Sen avulla voimme jakaa tietoa ja kynnys blogin pitämiseen on laskenut huomattavasti.
Aihepiirin valinta oli yksimielinen ja sujui helposti. Jo alunperin tiesimme, että haluamme yhdistää taidekasvatuksen osaksi teemaamme. Lasten oikeudet keksimme aiheeksi edellisviikolla yliopistolla vieralleista esittelijöistä ja heidän jakamastaan materiaalista. Koimme, että aihe on ajankohtainen – ensi vuosi onkin lasten oikeuksien juhlavuosi – ja olemme itsekin kiinnostuneita aiheesta ja pidämme sitä tärkeänä.
Koko ajan tavoitteenamme oli rakentaa sellainen koululaisten teemaviikko, jonka voimme itse oikeasti toteuttaa tulevaisuuden työssämme. Saimme mielestämme suunniteltua monipuolisen teemaviikon, jota opettajan on mahdollista rajata, muokata ja suunnitella tarpeiden mukaan. Vaikka suunnitelmaamme on helppo muokata, se toimii sellaisenaankin vallan mainiosti.
Korostimme teemaviikossamme yhteisöllistä oppimista ja itseasiassa projektimme myötä saimme itse olla osana yhteisöllistä oppimista. Suunnittelimme, kirjoitimme, tutustuimme teoriakirjoihin ja keräsimme informaatiota yhdessä. Koimme, että samassa paikassa työskentely oli paljon hedelmällisempää kuin se, että olisimme olleet yhteydessä vain omien kotikoneidemme välityksellä. Koska blogityöskentely oli meille vierasta, saimme tukea toisistamme ja monet ideat syntyivätkin yhteisen pohdiskelun myötä. Toisiltamme opimme myös pieniä tietotekniikkaan liittyviä asioita toimien näin toistemme opettajina.
Löysimme mielestämme työhön sopivassa määrin teoreettista pohjaa. Halusimme pitää teorian ja käytännön suhteen meille ymmärrettävänä, niin että teoria ei olisi mukana työssämme vain teorian vuoksi. Työssämme kulkee jatkuvasti teoreettinen viitekehys, joka on osaltaan jopa läpinäkyvää käytäntöön nähden. Koemme, että opimme työssämme sen, kuinka tärkeää on, että käytännön työllä on vakaa teoreettinen pohja.
Kaiken kaikkiaan olemme saaneet kurssista enemmän kuin alunperin osasimmekaan odottaa. Ryhmätyöskentelymme oli varsin vaivatonta, ja näin hektiseen loppukevääseen nähden löysimme yhteistä aikaa työskentelyllemme helposti.
Kiitos, että olette viihtyneet blogimme parissa! Otamme mielellämme vastaan palautetta käytännön kokemuksista, mikäli kokeilette teemaviikkoamme.
Taikalapset Niina Hentilä, Eeva Pesonen ja Anna Pukkinen, Taika-08
